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English Conversation Analysis

2019 年 08 月 15 日 • 阅读: 148 • 英语

准备翻译一些 Rachel 老师English Conversation Analysis 系列口语教学视频,通过对话分析讲解美式口语,包括单词连读、弱化、弹音、终止音和句子音调、节奏等,由于时间关系,每周更新一集,本文将持续更新翻译视频和学习笔记。

连读

  • /aɪ/ 后接元音开头的单词,使用 /jə/ 连接,如 I (y) apologize
  • want to 变成 wanna
  • 两个 t 只有一个发音,如 I went to
  • 前一个单词的辅音和后一个单词的元音相连,如 She's a writer

弱化

  • and 弱化成 /ən/ 或 /ɪn/ 或 /æn/,且 n 和后面的单词连起来读
  • to 弱化成 /də/,但后跟轻元音不弱化,以区分两个单词,如 need to 发 /nidə/
  • of 前有辅音通常弱化成 /ə/,f 不发音,如 get out of hand
  • 两个元音之间的 t 弱化成弹音 /d/,有些单词如 today, tomorrow, two, together 等即使在开头也弱化
  • r 和元音之间的 t 也弱化成弹音 /d/,如 started
  • 重读的 t 不弱化,如 fifteen 发 /t/, fifty 发 /d/
  • ed 结尾前是 t 或 d 发 /ɪd/,且和前面辅音相连,否则发 /d/
  • h 前如果是辅音,h 可以不发音,如 started her own
  • can 通常弱化成 /kən/
  • your 弱化成 /jər/

重读

  • 姓名的姓要重读
  • 功能性词语不重读,如 She testified in the Senate. 中的 She, in, the
  • 重音通常也是语调较高的时候
  • 内容性词语要重读,但并非均与重读
  • 强调辅音时,把它拉长,如 It's a rally, not a riot. 中的 r

终止音

  • 句子结尾的 t 发终止音,如 in the Senate
  • t 后跟辅音,通常抛弃它,发终止音,如 just started
  • n't 否定抛弃 t,如 don't,t 不发音

音调和语速不太好描述,多读几遍例句吧。

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连读

  • 前一单词的辅音连接后一单词的元音,如 this is
  • t 连接两个元音发弹音,如 not in personabout hi/ə/m

弱化

  • to doto 常弱化成 /tə/,如 Nice to meet you.
  • o 轻元音 /ə/,如 Okayfor

省略

  • 轻元音后跟 n 不发音,如 person 中的 o
  • h 前有辅音,常不发音,如 about him,该规则适用于以下单词

    • he
    • him
    • his
    • her
    • have
    • had
  • 元音结尾单词,后跟元音开头单词,后一元音常省略,如 well, it's about time!

重读

  • 重读音节,音调由低到高再由高到低,呈现波峰状。力量先向它聚集,随后逐渐远离它
  • 姓名的姓(第二个单词)重读,如 HaQuyen
  • 一个单词的句子,一般重读,如 Hi.
  • too 常重读,如 Nice to meet you, too.
  • .. to do 结构,to 前单词常重读,如 Nice to meet you 中的 Nice
  • I don't think so. 中的 think 重读

弹音

  • t 连接两个元音发弹音,如 not in person

终止音

  • t 后单词,第一个音节是辅音,常发终止音,如

    • meet| you
    • met| before
    • don't| think
    • not|, not in person.
    • But| you
  • 思考结束或句子结尾的 t 常发终止音

停顿

  • 如果某人在句中停顿了一下,表面他正在思考,如 Have you guys || met before?

音调和语速

  • 重读音节发音较长,且音调呈现波峰状
  • 非重读音节,通常为功能性词语,语速快而音调平
  • 询问是否的疑问句,最为音调升高(整个句子的音调都在逐渐升高)
  • 其他问句和陈述句,句尾音调下降

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最后编辑于: 2019 年 09 月 12 日